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 一、建设项目综述

项目名称

学前及特殊教育模拟实训室建设项目

项目负责人

陈松林

职称/学历

副教授

职务

系主任

实训室专业

1.学前教育专业

2.特殊教育专业

类别

新建      扩建

申请总预算

(万元)

50

实训场地

地址

湖北幼专葛店校区

面积

合计约1080m2

1.项目建设必要性(人才培养、特色建设、科研和社会服务等)

我系坚持以服务为宗旨,以就业为导向,以专业性实训基地建设为基础,以自主发展、资源共享的校内实习、实训基地建设为重点,以构建“校?园合作共同体”校外实习、校内实训为着力点,进一步提高实践教学水平,建成一批设备条件先进、管理科学规范,集教学、培训、科研等多项功能为一体、特色鲜明的实训基地。

加强实训基地建设是改善学校办学条件、彰显办学特色,提高教育教学质量,实现培养高素质专业化人才的必备条件,加强学生实践能力的培养,实现学生课堂与实习实训地点的一体化。

1.建设思路

1)针对学前教育专业教育教学的特点,在校内进行教学实训较多,因此,校内实验实训条件建设主要以扩建原有实训室、新增相关课程实训室、完善现有设备实施等为主,校外实训主要以进一步加强幼教集团实训基地建设为主。

2)实训条件的建设首先要满足学前教育人才培养模式的要求,能满足课堂教学与实践教学一体化、任务驱动等教学方式的需要。实训室的设计和建设要源于教学、服务教学,实训项目要按照教育教学实际过程进行建设,所有的实训项目一律按照课程的要求进行训练。

3)实验实训室在满足教学要求的前提下,同时适当考虑与幼教机构联合承担科研课题及对外培训的需求,为社会提供专业技术支撑与服务,兼顾职业技能培训与鉴定、师资培训等多重训练基地的功能。

2具体建设目标

1)重点发展专业化人才培养的模拟实训室。

发展学前教育专业功能实训室如科学活动模拟室、艺术活动模拟室、语言社会活动模拟室、健康活动模拟室、学前教育资源室、蒙台梭利活动模拟室;特殊教育专业功能实训室如特殊儿童心理评估室、感统康复训练室、言语康复治疗室;早期教育专业功能实训室如婴儿保健模拟室、亲子活动模拟室等落实“理论实践一体化”的理念,提高教学效果,为专业建设奠定良好物质基础。

2在秉承传统实训模式基础上,实训基地设备要向现代化迈进。

以满足经济社会发展对新型学前教师的素质要求。加大教育心理实验室设备的配置力度,以实现对幼儿进行人格测量、智商测试、心理健康测试、适应能力测试、气质类型测试、同学关系状况测试等关乎幼儿身心发展的技术,为矫正幼儿的不良行为提供科技支撑。

3)丰富实训基地与常规教学紧密结合。

实训场所要考虑学生的班级总数与人数,学前教育专业合计80个班级,各班约60人左右(高招三年制30个班级、中招五年制50个班级),预计约4800名学生;特殊教育专业预计约一个班级50人;早期教育专业预计约一个班级50人,需要学校继续稳步投入建设实训室以基本满足5000名学生的专业学习需要。


 

附件五:

学前及特殊教育模拟实训室建设项目

专业

项目名称

经费预算(万元)

备注

合计

设备

设施

学前教育

专业

健康保育模拟实训室

12万元/

参考项目清单表

自然科学模拟实训室

7万元/

参考项目清单表

语言交往模拟实训室

6万元/

参考项目清单表

艺术模拟实训室

7万元/

参考项目清单表

特殊教育

专业

特殊儿童心理评估室

5万元/

参考项目清单表

特殊儿童康复训练室

13万元/

参考项目清单表

合计

50万元整

说明:表中设备不包括常规教学仪器设备、图书馆图书。


 

建设项目规划方案及设备清单

(一)学前教育专业模拟实训室规划方案及设备清单

1.健康保育模拟实训室

   

儿童健康教育模拟室

场地面积

90平米

容纳学生

60人左右

功能

学生进行幼儿园健康领域教学模拟实践;现场模拟实践的录像回放分析;教学实践活动的评价

使用课程

必修课:学前儿童健康教育;学前儿童卫生学

室内设备及经费预算

幼儿园小、中、大生活区教学具

(包括墙面及玩具类)

4000

幼儿园运动类教学具

(走、跑、跳、爬、攀登、投掷等)

16000

幼儿园户外游戏区玩具

(可拆装、收纳)

100000

经费总额

合计:120000

2.自然科学模拟实训室

   

自然科学模拟实训室

场地面积

60平米/

容纳学生

60人左右

功能

学生进行幼儿园科学领域教学模拟实践;现场模拟实践的录像回放分析;教学实践活动的评价

使用课程

必修课:学前儿童科学教育;学前儿童数学教育;儿童早期科学经验

室内设备及经费预算

“生命环境”教育资源

(人类、地球、生态平衡、水、沙、植物、动物、昆虫等)

10000

“科学现象”教育资源

(声音、磁铁、弹性、沉浮、力、光影、电等)

10000

“科技产品”教育资源

(物体运动、四大发明、皮影、通讯工具、实验材料等)

10000

智力游戏、建构游戏材料

 

10000

交互式多媒体教学一体机

20000

资源存放展示柜、幼儿桌椅(60人)

10000

经费总额

合计:70000

3.儿童语言交往模拟实训室

   

儿童语言交往模拟实训室

场地面积

60平米/

容纳学生

60人左右

功能

学生进行幼儿园艺术领域教学模拟实践;现场模拟实践的录像回放分析;教学实践活动的评价

使用课程

必修课:学前儿童语言教育;学前儿童社会教育

选修课:艺术表演专业选修课程、儿童影像视窗专业选修课程

室内设备及经费预算

儿童绘本

(包括阅读区材料)

5000

幼儿园小、中、大活动区资源

(娃娃家、快餐店、医院、理发店、交通、邮递、消防、糖果店、超市、工程、警察局、银行、小学等)

15000

幼儿园表演区角资源

(故事表演的系列场景、道具服饰等;季节、动物、节日等主题材料)

10000

交互式多媒体教学一体机

20000

展示柜、幼儿椅(60人)

10000

经费总额

合计:60000

 

4.儿童艺术模拟实训室

   

儿童艺术模拟实训室

场地面积

60平米/

容纳学生

60人左右

功能

学生进行幼儿园艺术领域教学模拟实践;现场模拟实践的录像回放分析;教学实践活动的评价

使用课程

必修课:学前儿童语言教育;学前儿童社会教育

选修课:艺术表演专业选修课程、儿童影像视窗专业选修课程

室内设备及经费预算

“美工类”教育资源

(民间艺术、美工工具、美工材料等;

主题材料)

20000

“音乐类”教育资源

(打击乐器、民族服装、图谱歌舞表演、乐器表演类产品等)

20000

交互式多媒体教学一体机

20000

柜子、幼儿桌椅

10000

经费总额

合计:70000

 

(二)特殊教育专业实训室规划方案及设备清单

1.特殊儿童心理评估实训室

   

特殊儿童心理评估室

场地面积

60平米/

容纳学生

60人左右

功能

特殊儿童行为的观察与分析;康复训练活动的评价;学生进行特殊儿童游戏治疗的模拟实践

使用课程

必修课:特殊儿童心理、特殊儿童早期干预

选修课:积极行为支撑、感觉统合的理论与实践

室内设备及经费预算

心理测量量表

(韦氏智力量表,瑞文推理测验等)

5000

监控设备

(摄像头6个、2T硬盘2个、录像机、线等)

10000

电脑、投影设备

10000

地垫

5000

单向玻璃

10000

 

儿童沙发、桌椅(60人)

10000

经费总额

合计:50000

2.特殊儿童心理评估实训室

   

特殊儿童康复训练室

场地面积

60平米/

容纳学生

60人左右

功能

学生进行特殊儿童康复训练的模拟实践;特殊儿童行为的观察与分析;康复训练活动的评价

使用课程

必修课:特殊儿童心理;特殊儿童康复训练

选修课:积极行为支撑、感觉统合的理论与实践

室内设备及经费预算

感统设备

(合金钢悬挂系统、旋转吊台、舒缓身心悬挂吊兜、多向度平衡台、可调节滑梯、海洋球池、认知类海洋球、训练地垫、顶级平衡轮、软包滚筒、智萌可插卡骰子、双人平衡台、彩虹伞、触觉圆垫、彩色丘陵、阳关隧道组合、木质滑板车、多人脚步器、大陀螺、软质弹力球套装、触觉球套装、100型粗面大笼球、65型粗面大笼球、大中小型滑面大笼球、粗面滑面花生球、羊角球、带手柄弹跳球等

120000

电教设备

(无线3D投影仪、电动投影幕布、数码相机、数码摄像机、笔记本电脑、视频采集系统、多媒体音响、音响功放话筒组合等)

10000

经费总额

合计:130000

 

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