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强化规范 提升素质 夯实基础——“三部曲,促我校测试员成长”系列报道之一

发布时间:[2019-04-03] 编辑:[赵婵] 阅读量:[972]

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       本网讯 (通讯员 赵婵)按照湖北省测试中心《关于对聘期满三年的优秀测试员进行培训考核的通知》要求,教务处语委办和测试站制订了“2019年测试员培养三部曲”工作方案,分为测试员集中培训、“新测试员”人工测评、省测试中心集中考核三步,旨在提高我校测试员的思想素质和业务能力,提升测评水平,保证测评质量,切实加强普通话水平测试专业人才队伍建设。

       按照方案“第一部曲”计划,3月23日,教务处语委办和测试站在汤逊湖校区207教室,举行了2019年春季普通话测试员培训会议和考核工作。本次会议由我校普通话测试站站长赵婵主持,教务处处长、语委办主任曹映红和教务处副处长、普通话测试系统管理员赵义出席了会议,所有普通话测试员参加了此次培训和考核活动。

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       会上,教务处处长、语委办主任曹映红从“感谢、定位、创新”三个方面对现阶段的普通话学科教学和测试工作进行总结。曹处长指出,学校的测试工作历经变迁,虽然归口数次变动,但老师们不计名利得失、默默无闻奉献的精神始终如一,因此要对各位测试员多年来的辛勤付出表示衷心的感谢。曹处长强调,要理清定位,语言文字是民族和国家存在的重要里程碑,语言文字工作是学校培养未来教师的杠杆性工作,普通话资格证书作为一种专业认证,关系到葡京专业学生的教师资格,其重要性不言而喻,要提高普通话学科的地位,加强对普通话教学和测试工作的重视。在此基础上,曹处长提出希翼,要在下一步工作中加强创新,创新工作思路,不仅把普通话教学视为本职工作,更要将之视为学校的一个学科工作亮点,要浓厚宣传氛围,突显普通话学科的重要性;要创新机制,尝试将学科工作纳入对教师的工作量统计,持续推进学科地位提升;要创新方法,成立语音诊断中心、进行教师授课考评、将学生考试成绩作为教学评价指标、将测试时间由毕业前改为二年级、试行一次考试多个学科评分等方法,通过更新标准引导学生主动学习,让普通话学科焕发出强大的生命力。

       我校普通话测试站站长、省级骨干测试员赵婵老师,在分享了参与测试工作的经历和对测试工作的情感后,首先布置了根据《关于对聘期满三年的优秀测试员进行培训考核通知》文件精神,我站采取“三步走”提升测试员测评能力的具体工作安排;其次,从2018年测试情况总结、2019年测试及工作计划、测试员工作新要求、站内培训考核及中心要求这四个方面,向测试员汇报了相关数据,提出了缩短测试周期、降低测试评分复审率的要求,并强调本学期测评中,新增上交考生录音及打分截图,建立语音数据库和测试员轮流值班坐诊“普通话语音诊断中心”的任务。

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       此外,教务处副处长、普通话测试系统管理员赵义,根据《湖北省计算机辅助普通话水平测试实用手册》要求,向各位测试员讲解了机测流程和系统操作注意事项;国家级测试员徐根玉老师,以自己生动的测试经历,对测试员进行了职业道德教育,提出了坚守底线、坚持原则、把握尺度、严守标准的工作要求;国家级测试员王勤老师,用丰富典型的测评案例配合解读《湖北省普通话水平测试评分细则》。

       值得一提的是,华中葡京大学副教授、国家级测试员申定羽老师受邀到场,为各位测试员开展了“普通话测评经验分享和经典案例解读”的讲座。讲座和培训结束后,测试站还组织所有测试员进行了考生的“全四题”录音测评考核,测评方式和要求于省测试中心考核一致。

       测试员们纷纷表示,此次会议的召开,对于帮助测试员深刻理解国家语言文字工作总体要求,精准掌握普通话水平测试工作标准,提升自身测评工作能力和素质,推动我校语言文字工作和普通话教学及测试工作发展具有积极意义。

(审稿:曹映红)





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